Badges numériques ouverts

Janvier 6th, 2015parGuylaine Vinet

Qu’est-ce qu’un badge numérique?

 Beaucoup d’entre nous savent ce qu’est un badge physique et en ont probablement déjà gagné au cours de notre vie. Comment oublier les badges multicolores cousus ou épinglés sur la manche, le manteau ou le chapeau des scouts et des guides? Ces badges représentent l’accomplissement de diverses réalisations et sont souvent une source de fierté pour les récipiendaires.

Comprendre Creative Commons

Septembre 3rd, 2014parGuylaine Vinet

Combien de fois vous êtes-vous demandé si vous pouviez utiliser sur votre site Web, dans un document ou dans une activité d’apprentissage l’image que vous veniez de trouver en ligne ou si elle était protégée par un droit d’auteur quelconque?

Lorsque vous trouvez une image en ligne, vous devriez toujours supposer qu’elle est protégée par le droit d’auteur et toujours chercher de l’information sur quand et comment vous pouvez l’utiliser. Voilà où il peut être utile de connaître et de comprendre les licences Creative Commons.

Mots de passe et sécurité en ligne

Mai 7th, 2014parGuylaine Vinet

Vos noms d’utilisateur et vos mots de passe vous donnent accès à tout, de vos comptes de courriel à vos comptes bancaires en passant par vos outils et sites Web de réseautage social préférés.

 Les mots de passe vous donnent beaucoup de pouvoir et de contrôle, c’est pourquoi il est important de les protéger.

Sept tutoriels vidéo portant sur Google Drive

parGuylaine Vinet

Ces tutoriels vidéo ont été créés par le service local du Récit de la Commission scolaire de Sorel-Tracy. Ils démontrent les principales fonctionnalités de Google Drive : importation de fichiers, création, organisation et partage de fichiers, mettre du contenu en ligne et créer et partager des formulaires.  

Développer des compétences en créant un récit numérique

Janvier 20th, 2014parGuylaine Vinet

La narration ou l’écriture de récits ont été utilisées depuis longtemps comme outil d’apprentissage. Avec l’arrivée de la technologie, il est maintenant possible de réaliser le même exercice tout en se familiarisant avec certains outils numériques.

Dans la création d’un récit numérique, on raconte une histoire avec l’aide de technologies. Le récit numérique peut contenir des photos, des vidéos, de la musique et la narration enregistrée.

Tablettes électroniques, applications et littératie

Septembre 9th, 2013parGuylaine Vinet

Que ce soit pour des usages personnels ou pour le travail, les tablettes électroniques prennent de plus en plus de place. Avec leur interface simple et intuitive, elles offrent beaucoup de possibilités pour le travail, à  la maison et même en éducation des adultes.

La tablette fait partie de la famille des appareils mobiles, tout comme les téléphones cellulaires. Elle est plus petite qu’un ordinateur portable et est dotée d’un écran tactile. Elle est connectée à l’Internet à partir d’un réseau sans fil.

Un tutoriel vidéo ajouté à notre Boîte à outils

Mars 6th, 2013parGuylaine Vinet

Nous venons d’ajouter un tutoriel vidéo à la « Boîte à outils pour évaluer et partager des ressources en ligne ». Ce tutoriel explique comment s’inscrire à Diigo, l’outil de partage de signets, et comment se joindre au groupe d’intérêt Ressources d’apprentissage en littératie des adultes. Vous êtes invités à vous joindre à ce groupe pour partager […]

Les Formulaires de Google – une manière facile de créer des sondages en ligne, des formulaires d’inscription ou des questionnaires

Novembre 14th, 2012parGuylaine Vinet

Documents Google, une suite de logiciels en ligne et un service de conservation des données, offert gratuitement par Google, inclut Formulaires – un outil qui permet aux usagers de créer et d’administrer rapidement des sondages simples, des abonnements, des tests ou des questionnaires.

Une boîte à outils pour évaluer et partager des ressources en ligne

Octobre 30th, 2012parGuylaine Vinet

altLa Boîte à outils s’adresse aux formateurs et formatrices en littératie des adultes et a pour but de fournir des outils pour chercher des ressources en ligne, évaluer leur qualité et leur pertinence. Elle vise aussi à encourager la participation à un réseau d’échange d’information à propos des ressources en ligne utilisées à des fins d’apprentissage.

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